新装版 -- アルバート・バンデューラ/編 -- 金子書房 -- 2020.3 -- 141.33 -- 141.33

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
県立 県本3F /141.33/6/ 23137540 図書

資料詳細

タイトル モデリングの心理学
タイトルカナ モデリング ノ シンリガク
副書名 観察学習の理論と方法
並列タイトル Psychological modeling
版表示 新装版
責任表示 アルバート・バンデューラ /編, 原野広太郎 /共訳, 福島脩美 /共訳  
出版地 東京
出版者 金子書房  
出版年 2020.3
ページ数 7,6,236p
大きさ 22cm
本体価格 4000円
タイトル注記(タイトルに関する注記) 原タイトル:Psychological modeling.
注記-内容注記 内容:モデリング過程の分析/アルバート・バンデューラ著. 九官鳥の物まね:マウラー理論の検証/ブリアン M.フォス著. 同一視学習の地位羨望理論,社会的勢力理論,二次強化理論の比較検証/アルバート・バンデューラ,ドロゼア・ロス,シェイラ A.ロス著. 観察学習における象徴的コーディング過程/マーヴィン D.ガースト著. モデルの強化随伴性が模倣反応に及ぼす影響/アルバート・バンデューラ著. モデル-類似行動の強化による模倣の発達/ドナルド M.ベア,ロバート F.ピーターソン,ジェームス A.シャーマン著. 社会的モデルに対する反応結果が逸脱行動の抑制に及ぼす影響/リチャード H.ウォルターズ,ロス D.パーク著. 児童の模倣と文法の発達/ダン I.スロービン著. 示範した言語構造の形成に及ぼす年齢と規則親近性の影響/ロバート M.リーバート,リチャード D.オードム,ジェー H.ヒル[ほか]著. 児童の疑問文作りに及ぼす観察学習の効果/テッド L.ローゼンタール,バリー J.ツィメルマン,カスリーン・ダーニング著.
注記-書誌年譜年表 文献等:文献あり 索引あり
注記-著者紹介(責任表示注記) 訳者紹介:【原野広太郎】1953年 東京教育大学心理学科卒。1958年 東京教育大学心理学科博士課程。現在 筑波大学教授文学博士。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです),訳者紹介:【福島脩美】1961年 東京学芸大学心理学科卒。1967年 東京教育大学心理学科博士課程。現在 東京学芸大学助教授。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
NDC分類(8版) 141.33
NDC分類(9版) 141.33  
NDC分類(10版) 141.33  
ISBN 4-7608-3420-6
ISBN13桁 978-4-7608-3420-4
言語等 日本
一般件名 学習心理学
内容紹介 内容紹介:スキナー、ピアジェ、フロイトにならぶバンデューラ。その名著を45年ぶりに新装復刊。重要な諸研究に光を当て、モデリング学習の主要理論について広い展望を提供する。
URL https://www.klnet.pref.kanagawa.jp/winj/opac/switch-detail-iccap.do?bibid=1106763171

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
モデリング過程の分析 アルバート・バンデューラ/著
九官鳥の物まね:マウラー理論の検証 ブリアン M.フォス/著
同一視学習の地位羨望理論,社会的勢力理論,二次強化理論の比較検証 アルバート・バンデューラ/著,ドロゼア・ロス/著,シェイラ A.ロス/著
観察学習における象徴的コーディング過程 マーヴィン D.ガースト/著
モデルの強化随伴性が模倣反応に及ぼす影響 アルバート・バンデューラ/著
モデル-類似行動の強化による模倣の発達 ドナルド M.ベア/著,ロバート F.ピーターソン/著,ジェームス A.シャーマン/著
社会的モデルに対する反応結果が逸脱行動の抑制に及ぼす影響 リチャード H.ウォルターズ/著,ロス D.パーク/著
児童の模倣と文法の発達 ダン I.スロービン/著
示範した言語構造の形成に及ぼす年齢と規則親近性の影響 ロバート M.リーバート/[ほか]著,リチャード D.オードム/[ほか]著,ジェー H.ヒル/[ほか]著
児童の疑問文作りに及ぼす観察学習の効果 テッド L.ローゼンタール/著,バリー J.ツィメルマン/著,カスリーン・ダーニング/著